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书名:冰心奖获奖作家精品书系.抄袭往事
ISBN:9787539760889
作者:徐鲁,翌平 编
出版社:安徽少年儿童出版社
出版时间:2012-07-01
开本:16开
纸张:胶版纸
包装:平装
是否套装:否
【目录】

■光 阴 的 故 事

校园三钱 林 彦
雪落无痕 谢华良
下雪了.天晴了 谢华良
牛渡 高巧林
抄袭往事 刘 东

■与 动 物 为 邻

静静的白桦林 格日勒其木格·黒鹤
猫王 翌 平
村庄里的领头狼 蒲灵娟
人·沙原 常星儿
最后一只雄鹰 老臣
最后一枪 毛云尔

　　校 园 三 钱
　　
　　林 彦
　　
　　校园三钱.是三个姓钱的人：钱受益、钱咏冰、钱满意.
　　校园三钱不是一家人.甚至往来很少.很难扯到一起.我把这三个人合称“校园三钱”.只是因为他们都姓钱.都曾经在栖镇中学留下过一段往事.或者说他们在我的记忆中收藏在同一页里.
　　
　　钱 受 益
　　钱受益是栖镇中学最老的教师.
　　栖镇中学是一所很大的学校.空旷的围墙抱着十几排教室.外加几十棵怎样排列也难以成林的梨树.围墙内没有一幢两层以上的建筑.梨树也是独特的矮.歪着、盘着、弯着、蹲着.没有一棵挺拔的.
　　比较引人注目的高度是钱受益老师.
　　钱受益瘦而挺拔.一丝不乱的白发.老式的眼镜.一个很宽阔很智慧很沧桑的额头.拼凑成一个很像老师的老师.他似乎有一点洁癖.衣服洗得发白.穿得特别爽洁、特别严谨.钱受益在校园里永远是独来独往的.不和任何人掺杂在一起走.如果嵌进国画里.应该像一棵孤寒的松.或者一株竹、一只鹤.
　　钱受益年轻时在一所知名大学做过讲师.青春曾经作过短暂的燃烧.后来命运就比较曲折了.曲折的结果是蹲在偏远的栖镇中学教书.而且一蹲就是三十年.
　　栖镇人很少知道钱受益属于哪种专业的教师.他教课较多的是高中语文.但也教过政治、历史、地理、数学、英语和生物.除了物理、化学.高中文理科的课程他几乎可以大包大揽来“一锅大杂烩”——但是.你还不能用“杂”来概括他的学问.
　　1985年.栖镇中学分来一位时运不济的大学生刘.华中师范大学地理系毕业的.安排教高二年级的地理.在名牌大学昂扬了四年.一朝委屈到小镇蹲着.大学生刘难免攒了一腔不平之气.终日在校园里游来荡去.课讲得随心所欲.有一堂课竟旁若无人地拖堂近半个小时.把准备上第二节语文课的钱受益晾在了教室门口.钱老先生敲敲教室门以示提醒.也毫无反响.只好端端正正地竖在门口听刘讲课.逗得学生们捂嘴发笑.好不容易刘宣布下课.他忽而亮出一个暂停的手势：“等一等.你的洋流图画得不够准确.”钱受益跨上讲台.把大学生刘扔在黑板上的内容擦得干干净净.再背向学生拈笔从容一画.一幅世界洋流图跃然而出.讲台下的眼睛顿时迸出一片惊叹号！钱受益又极熟悉地标出大陆板块的经纬、植被、洋流、渔场、矿产……甩开课本重新讲解刘讲过的内容.条理分明、详略得当.余音未歇、掌声满堂！讲完一算.仅二十分钟.钱受益这才掸去袖口的粉笔灰.对愣在一旁的大学生刘说.台上一分钟.台下十年功.讲台上的时间是神圣的.
　　大学生刘由此深深折服.由此和高中生一样尊称钱受益为先生.先生.是钱受益在栖镇中学享受的特殊待遇.补偿着他二十多年被湮没的辉煌.
　　钱受益先生在栖镇中学的境况是比较奇特的.他的学问令人钦佩.但学生的考试成绩一般.尤其是作文成绩很不漂亮.高考从来没蹦出一个期望中的分数.应该说.钱受益是极其看重作文教学的.他布置的作文篇数很少.每学期三篇——你可别高兴得太早.如果说钱受益的语文课是一杯茶.大半苦味就泼在作文里.一篇作文交上去.他逐句批改.文辞畅达的画红圈.语句不通的勾红线.然后就作文的立意、结构、修辞给予总评.一篇作文.他精雕细琢.洋洋洒洒评析数百字.也不足为怪.作文回到学生手中.本本浓圈密点、“山花烂漫”.不像别的老师批作文.十篇作文九个“阅”.一阅了事.按规定.学生还得根据他的批改.剔除病句.将作文重新剪裁一遍.如果修改不见起色.再写三遍、四遍.寒霜烈日几经过.三篇作文至少要填饱三个作文本.钱受益常说：“作文最忌懒驴拉磨——原地转圈.批改作文要让学生明白这地方为什么要修改、怎样修改.写一篇就进一步.不然.十篇作文一般面目.与不动笔又有何异？”
　　他尤其注重培养学生的语言个性和想象力.我念高二时.记叙春游.开头照例是“百花盛开.万紫千红……”钱先生旁批“作文不是数学公式.请写出你眼里的春天”.便修改为“小河冻醒了.这是春张开的睡眼”.批注是“大有进步.但这是早春.不宜记入春游时节.”几经斟酌.改出第三稿：“梅花落的时候.熄灭了冬季；杏花开的时候.燃烧了春天.花是四季的灯.”这回批注没有了.只画了一个满意的红圈.
　　篇篇作文如此锤炼.钱受益经常要忙到深夜.午夜伏案.灯寒月寂.阅到文辞畅达处.钱受益时而情不自禁大声诵读.眼含微笑.面色红润.抑扬顿挫.形同半醉.仿佛天地间别无他物.只有他改出的字字珠玑的好文章.根据这个形象.有个调皮的学生出过一则灯谜.曰：“待到山花烂漫时.他在丛中笑.（打一人物）”
　　然而.钱受益栽培的烂漫山花是开不到毕业班的.他提倡的创造力想象力个性化的作文.一撞上统考会考抽考高考就垂头丧气败下阵来.阅卷老师对这些作文的意见五花八门：“不合逻辑！”“夸张离奇！”“修辞不规范！”“病句！”……
　　钱受益的同事蔡求实老师很会应付作文考试.蔡老师讲课.照本宣科.味同嚼蜡.升学率却年年行情看涨.他搞作文很对考试胃口.议论文、说明文、记叙文各拿几篇样板.议论文一律要先点题.后分析.三论证.四总结；记叙文呢？统一的杨朔模式.写老师先歌颂蜡烛.写劳动人民先赞美蜜蜂.几套公式一搬.年年会从考场上捧回一片趾高气扬的分数.为保障升学率.栖镇中学每年都安排蔡老师镇守毕业班.从严把关.钱受益两年培育的烂漫山花.一交到蔡老师手中就迅速枯萎.钱受益每每痛心疾首.找校长大发牢骚.说：“如果听任新八股文扼杀一代青少年的个性和创造力.我们搞教育的就是罪人啊……”校长曾是钱受益早年的学生.并不认真与他辩论.只是含糊地打哈哈：“我二十多年前就听先生讲课.深知先生教学精深.茶中君山、酒中茅台嘛！但是、但是……”“但是”后面的话每次都省略了.钱受益依然只能在毕业班的禁区外奉献他的茶中君山、酒中茅台.

在冰心奖办公室的组织下.本套书对冰心奖获奖者的力作、新作重新进行了整理.精心挑选了近年来在小读者中产生较好影响、具有较强文学性和艺术感染力的作品.按照其体裁、主题和内容的不同.分别收录于11册书中.使这些文学精品以全新的姿态再次呈现于读者面前.
这些作品洋溢着青春的气息.文字充满勃勃生机.风格各异.具有较强的感染力和可读性.作品大多反映当代青少年的独特生活感受、心理发展轨迹和对美的向往.作品语言适合青少年读者的审美趣味.具有强烈的时代气息.

★中国*知名的儿童文学大奖；
★新闻出版总署向全国青少年推荐图书；
★不说教的“作文书”.名家倾情打造精品“范文”；
★万千教师、家长和孩子挚爱的图书珍品.
冰心奖.一个关于爱与美的文学梦.
二十多年来.冰心奖沿着冰心老人生前所期许的严肃、高雅、独立和纯正的文学轨迹.健康而有序地运行着.到目前为止.已设有“新作奖”“图书奖”“艺术奖”“作文奖”5个奖项.在每年年终分别颁出.历届获奖作家均以此为荣.继续努力实践自己的文学追求.创作出一大批优秀的作品.冰心奖获奖作家的队伍迅速成长并壮大起?????????????????????????

诗人聂鲁达在自己的诺贝尔文学奖受奖演说中.引用了法国诗人兰波的诗句.表达了他对祖国、对世界、对整个人类以及对自己所从事的文学事业的美好信念：“只要我们怀着火热的耐心.到黎明时分.我们定能进入那座壮丽的城池……”
自从冰心奖设立那天起.作为创办者之一的童话作家葛翠琳老师.二十多年来也一直在怀着这样火热的耐心.怀着一个美好的信念：把冰心老人毕生对孩子们的热爱.对儿童文学事业的热爱.对人类精神世界中的真善美的维护与追求……这样一些伟大和美好的传统传承下去.让它们流淌在一代代年轻的儿童文学作家的血脉中.让它们变成绚丽的花朵和金色的果实.
“为什么创办冰心奖？就是希望能鼓励更多的人为孩子们写好书、编好书、出版好书.冰心老人嘱咐：‘冰心奖要做铺路架桥的工作.让更多的人从这里走向成功.’我们牢记冰心老人的话.并希望每一位获得冰心奖的作者、每一位编辑和出版者.都能把冰心奖作为一个新的起点.”
为了这些真诚的期望与嘱托.为了这些美好的信念与追求.葛翠琳老师在晚年.把大部分精力和心血都默默投入到了冰心奖的工作上.不知不觉中.冰心奖创办已经二十多年了.
春华秋实.天道酬勤.二十多年来.冰心奖沿着冰心老人生前所期许的严肃、高雅、独立和纯正的文学轨迹.健康而有序地运行着.到目前为止.已有“新作奖”“图书奖”“艺术奖”“作文奖”四个奖项.在每年年终分别颁出.使许多儿童文学作家和编辑出版者.尤其是青年作者和青年编辑们深受其惠.那么多的青年作家都以能够获得这个奖为荣.
与此同时.诸如“冰心儿童文学新作奖获奖作品集”“冰心作文奖获奖作品集”以及“冰心奖获奖作家书系”“冰心奖儿童文学新作奖获奖丛书”“冰心奖儿童文学新作奖典藏作品”等系列丛书.也在不断地把冰心奖二十多年来所取得的成果呈现给广大的读者.一本本、一套套带着冰心奖标志的儿童文学图书的问世.无疑是对秉承着冰心老人的儿童文学精神、二十多年来默默努力付出的冰心奖的最好回报.
现在.奉献给读者的这套“冰心奖获奖作家精品书系”.是获奖作家们、冰心奖评委会和出版社的又一合作成果.本套选集在编选的过程中.得到了多位前辈的支持和帮助.由于各种原因.很遗憾未能将所有获奖作者的作品收用.入选本丛书的作者.大都是近些年来荣获过“冰心儿童文学新人奖”的青年作家；而入选的作品.也多是近几年来在小读者中产生了较好的影响、具有较强的文学性和艺术感染力的、可以称之为“文学精品”的一些作品.
从这些题材繁复、风格多姿的作品中.我们看到了儿童文学的爱与美、真与善的光芒；看到了冰心老人生前一再寄希望于青年作家们的话语.在新一代儿童文学作家们的作品中引起的回响：“必须要有一颗热爱儿童的心.慈母的心.”“为儿童创作.就要和孩子交往.要热爱他们、尊重他们.”“有了爱.就有了一切.”同时.我们从这些作品中也不难感知.新一代的儿童文学作家们在追求文学艺术的完美与恒久性、在追求艺术个性化的道路上所付出的努力.以及所秉持的创新精神和探索勇气.
说到创新与探索.我们必须承认.在当下.儿童文学创作确实存在着一个“门槛太低”、缺少应有的“难度”和“高度”的问题.如果说.儿童文学是一场跨栏比赛.那么.如果我们设置的栏杆都是“低栏”.就有可能导致大量的“无难度”作品的产生.好的作品必须是有难度和高度的.我们看诺贝尔奖作品也好.安徒生奖、纽伯瑞奖作品也好.还有冰心奖作品也好.都能感觉到那种文学的难度和高度的存在.我们也常常从那些高贵的授奖辞里.从那些严格的评奖标准里.看到对那些获奖作家和作品的写作难度、写作高度的肯定.
写作的难度与高度.其实也是对作家思想的高度、智慧的高度以及作家投入其中的才华、心血的多少的衡量.要创作一部优秀的儿童文学作品.必须付出应有的细致、耐心和苦心.写作难度也包括你的写作姿态.写得太快.使写作完全被商业市场所控制.最终也会导致无难度写作的泛滥.因此.在当下.提倡一点“慢写”或少写.也是非常有必要的.
冰心奖在度过了她创办二十周年华诞之后.也站到了一个新的标准和新的高度上.葛翠琳老师在为冰心奖创办二十周年所写的纪念文章里说：“殷切期望更多的儿童文学作者涌现出来.因为儿童文学事业.是需要集体培育的事业……童话使我热爱这个世界.尽管人生之路坎坷艰难.我对世界充满了爱……祖国的未来是美好的.孩子们的未来是美好的.为了这.我甘愿奉献全部心血.”
这是她对世界、对未来、对所有年轻的儿童文学作家们美好的期待.一如兰波所说：“只要我们怀着火热的耐心.到黎明时分.我们定能进入那座壮丽的城池……”
是为序.

2012年3月18日

　　徐鲁.著名诗人、作家、出版人.现任湖北省作家协会副主席、中国作家协会会员、“冰心奖”评选委员会副主席.已先后出版诗集、散文集67余部.另有长篇小说《为了天长地久》以及《沉默的沙漏?徐鲁自选集》《徐鲁青春文学精选》《金蔷薇?徐鲁美文系列》等.